כיצד מתנהל טיפול וכמה זמן נמשך?

משך תהליך טיפולי תלוי מאוד בצרכי הילד, בסיבת הפנייה לטיפול, וברצון הילד והוריו.

לעיתים ישנה מטרה ממוקדת והטיפול מוגדר כקצר מועד- כמה חודשים ספורים.

במקרים בהם הקושי עמוק ומתמשך, או שהילד או הוריו מרגישים צורך בליווי ארוך יותר, הטיפול יכול לארוך גם שנה ויותר.

בדרך כלל ניכרת הקלה מסוימת כבר כמה שבועות לאחר תחילת הטיפול.

הטיפול בנוי מפגישות חד שבועיות עם הילד ופגישות הדרכה עם ההורים שנקבעות בכל כמה שבועות בהתאם לצרכים הטיפוליים.

משך פגישה עם הילד 45 דקות.

משך פגישה עם ההורים שעה.

בטיפול בילדים נערכת פגישת הכרות  ראשונה עם ההורים בלבד. בפגישה זו ההורים מכירים אותי ואת חדר הטיפולים שואלים שאלות על התהליך הטיפולי, ואני אוספת מידע בסיסי ורקע על הילד והמשפחה,(היריון, לידה, התפתחות, בריאות, השתלבות במסגרות גן\ביה"ס, רקע חברתי וכו')

אנו מגדירים את סיבת הפניה לטיפול ומטרות טיפוליות.

אני מבקשת להזכיר את חזקותיו וכוחותיו של הילד בעיני ההורים, על מנת שיהיו נר לרגלינו לאורך התהליך הטיפולי.

 

לאחר כ3-4 פגישות עם הילד מתקיימת פגישה נוספת עם ההורים כדי לשתף במה שלמדתי מההיכרות עם הילד ולגבש יחד תכנית טיפולית המתאימה לצרכיהם ולצרכי הילד על פי הבנתי.

כיצד נראית פגישה טיפולית עם ילד בטיפול בתנועה?

 

כאשר הילד נכנס לחדר ישנם "טקסים" קבועים הפותחים את הפגישה.

(חליצת נעליים והנחתם במקום המיועד להם ,ישיבה על המזרן, התרגעות,
התמקדות ב"מה שלומי עכשיו", שיחה קצרה של שיתוף על השבוע החולף ומעבר למשחק)

החדר הטיפולי מאורגן באופן המעודד ומגרה את הילד לשחק, לנוע ,להתנסות ולתקשר.

ישנם סוגים שונים של משחקים והם מאורגנים בצורה נגישה, קבועה, כך שהילד יכול לגשת ולבחור ולקחת משחק שבוע לאחר שבוע על פי העדפותיו.

החדר שקט, בטיחותי ורגוע כך שהילד יכול לשחק ללא חשש מהפרעות.

 

האופן שבו אני משחקת עם הילד ומנהלת את הפגישה הטיפולית ייחודית לכל ילד ומשתנה מפגישה לפגישה.

לעיתים ילדים מבקשים שאשחק איתם, לעיתים יעדיפו לשחק לבד, או שאסתכל עליהם ואתפעל מהם.

לעיתים המשחק שקט והרמוני ולעיתים סוער ומבולגן,

אופן המשחק, התכנים, וצורת ההתנהלות הם ביטוי ישיר למה שמעסיק את הילד, לקשיים שחווה, לכוחות וליכולות שלו.

מתוך הקשבה והתבוננות בדרכי המשחק והבנה של ביטוי זה תצמח דרך תגובה שלי אל הילד שתעודד הבנה שלו לעצמו ולמתרחש, קבלה עצמית, חיפוש אחרי דרכי תקשורת, וביטוי עצמי  שייטיב עמו.

טיפול בתנועה הוא אחד הענפים של הטיפול באמצעות אומנויות.

זהו טיפול רגשי העושה שימוש באמצעים אמנותיים ומשחקיים על מנת לתקשר,

לתת ביטוי ולהבין את עולמו הפנימי של המטופל.

 

דרך התנועה ניתנת  אפשרות נפלאה לביטוי עצמי מלא  העוקף מילים.

 

במהלך המשחק בין מטפל למטופל מתרחשת תקשורת והבעה רגשית המאפשרת התערבות טיפולית ישירה.

עבור ילדים המשחק והתנועה הן דרכי ביטוי ותקשורת טבעיות וראשוניות שבו הם מבטאים את עולמם הפנימי.

טיפול בתנועה

לילדים ובני נוער

"אני מאמינה שבעזרת הקשבה ותקשורת פתוחה ומכבדת
ניתן להושיט יד לכל ילד ומבוגר במצוקה,
ולסייע לו לגייס את כוחותיו
כדי לצמוח ולהתמודד עם הקשיים
שהחיים מזמנים בתקופות שונות"

מהו תפקיד ההורים בתוך תהליך טיפולי של הילד?

להורים תפקיד מרכזי בטיפול הרגשי של ילדים מתוקף היותם הדמויות המרכזיות בחייו.

ההורים משתפים ומעדכנים אותי בשינויים ואירועים משמעותיים מחיי היומיום של הילד, אני משתפת בפגישה עם ההורים בהבנות שלי על הילד  ומצבו ,ויחד אנו בודקים דרכים להתמודדות מיטיבה על מנת להקל על ילדם, וליצור מעגל תומך ומכיל המעודד צמיחה וגדילה מיטיבים לילד.

 איזה סוג הכשרה מקבלת מטפלת בתנועה, והאם זהו מקצוע מוכר?

מטפלות בתנועה, כמו מטפלות באומנויות אחרות ( מוסיקה, דרמה, אמנות פלסטית , ביבליותרפיה) מקבלות הכשרה באוניברסיטאות  ומכללות ברחבי הארץ והעולם.

ההכשרה היא בלימודי תעודה לאחר תואר ראשון מוכר בפסיכולוגיה, אומנות, חינוך, או תואר שני.

הטיפול הרגשי באמצעות האומנויות השונות  מוכר כחלק מהמערך הטיפולי בבתי חולים, קופות חולים ,במערכות החינוך ובקהילה.

כל הזכויות שמורות לרותי דיבשי, 2018

Desgined by BestSite

  • Facebook Social Icon